（2024年11月22日）

 

为规范第三课堂活动，促进老年教育事业高质量发展，根据潜山实际，借鉴其它地方好的做法，经2024年11月22日校务会议研究决定，制定“潜山市老年大学第三课堂实施试行意见”。

一、第三课堂是指老年大学学员运用所学或过去掌握的知识和技能，回馈社会、服务社会的教育活动。

二、第三课堂是第一课堂和第二课堂的拓展和升华，是老年教育不可或缺的重要部分。老年学员通过“社会志愿服务”、“善意爱心服务”等，积极参与社会公益活动，将所学知识和技能运用于实践，传递积极向上向善的正能量，践行社会主义核心价值观，为潜山经济社会发展做出力所能及的贡献，实现“求知、求乐、求健、求为”紧密结合的学习目标，获得幸福感、成就感和自豪感，提升人生价值和生命意义。

三、第三课堂必须坚持“政治立校”宗旨，通过活动能够践行习近平新时代中国特色社会主义重要思想，贯彻落实党的方针政策，弘扬社会主义核心价值观，传递社会正能量，能够提升学员的爱国情怀，增强学员的大局意识和奉献精神，为构建和谐社会和推进中华民族伟大复兴添砖加瓦。

四、第三课堂活动必须坚持“安全第一”原则，所有活动都要采取有效措施，将安全风险降到最低，确保不发生任何安全事故。为此须做到以下几点：一是年龄大、身体不好的学员不能参加路途较远或活动量较大的第三课堂活动；二是路途远需要乘坐公共车辆的活动，应交由正规的旅行社规范操作；三是规模较大，或人数较多，或时间较长，或路途较远的第三课堂活动，须提前向市委组织部报批；四是每次活动都要有切实可行的安全预案。

五、第三课堂活动必须坚持自觉自愿原则，不得强迫学员参加。为此，开展活动之前，要认真做好宣传发动工作，激发学员对活动的兴趣，提升他们的主人翁意识，提高他们参与积极性，增强活动效果和学员的满意度。

六、第三课堂活动必须坚持务实原则。要根据老年学员的心理和身体等特点以及其它客观条件，开展适合老年群体和符合实际情况的活动。要依据群众需求和社会需要组织开展活动，不得搞形式主义，不得摆花架子，不得走过场，要确保活动能够取得实实在在的成效，能够得到群众的拥护和社会的赞扬。严禁开展商业性质的活动。

七、根据目前实际，第三课堂活动围绕以下方面推进：

（一）开展教育服务。许多老年学员政治素养高、专业知识丰富，要鼓励和组织他们开展教育服务。一是走上老年大学讲台，为老年教育事业服务。二是参与关工委工作及担任校外辅导员，协助学校开展青少年爱国主义、集体主义、社会主义和传统美德等思想政治教育。

（二）开展文化服务。许多老年学员热爱文艺体育和诗文书画且有专长，鼓励和组织他们开展文化服务。一是组织学员积极参加校外各类文化体育活动，向社会送上积极健康又多彩多姿的文化体育节目，唱响主旋律，传递正能量，让广大群众能够享受来自老年大学的精美艺术。二是鼓励老年学员多出精品力作。老年学员中有不少诗词书画等方面的佼佼者，鼓励他们继续学习再提高，不断提升创作水平，作品能够在报刊、广播、电视、网络上发表，在更高层次、更大范围内弘扬和传播先进文化。

（三）开展经济建设服务。不少老年学员在经济战线奋斗几十年，具备经验优势、技术优势和管理优势，鼓励和组织他们发挥特长，以不同方式积极参与到经济建设中。一是开展调查研究，为地方经济建设建言献策。二是有专长的老年学员可以利用乡村老年教育阵地，讲授农业生产经营科技知识，推广实用技术、技能、技艺，推动农业农村经济加快发展。三是一些老年学员在职时是经济及科技骨干和行业的能工巧匠，虽然退休了，他们宝刀不老，仍然是先进生产力的掌握者、推动者，可以老当益壮，在一、二、三产业从业和创业，直接为地方经济建设发挥余热。

（四）开展社会管理服务。一是做好家庭和社会的表率。榜样的力量是无穷的！老年学员要率先垂范，通过言传身教，将拥护党的领导和践行社会主义核心价值观等正确思想，以及乐于奉献、勤俭节约、真诚有信、谦和礼让等中华民族传统美德传播给下一代，影响身边的人，为构建和谐社会贡献力量。二是老年学员要积极主动以不同方式参与小区、街道、乡村综合管理，包括小区管理、文明创建、打击犯罪、挽救失足、整治环境、扶贫救困、助残赈灾、化解家庭纠纷和社会矛盾等活动，当好社会管理主人翁。

（五）开展养老服务。银发浪潮滚滚而来，积极应对人口老龄化已上升为国家长期战略。要顺势而为，引导和组织年龄不大、身体健康的老年学员参与老龄服务体系建设，为构建积极老龄社会贡献力量。一是可以采取结对子、拉家常、现身说法，送书声、送歌声、送笑声，赠作品、赠礼品、赠纪念品，建立联系户、开展定点定向跟踪服务等灵活多样又切合实际的方式，在日常问候、邻里守望、生活照顾、健康指导、紧急救援、维权互助、精神慰藉、心理咨询等方面，开展为老服务，为老年人送去温暖。二是组织文化骨干学员下基层、入社区、进民户，开展文化为老服务活动，带动社会老人参与文娱体育活动，帮助他们养成积极达观的思想理念和科学、文明、健康的生活方式。

八、开展第三课堂活动的形式有：

（一）学校组织。规模较大、人数较多、路途较远的第三课堂活动，由学校统一组织，包括较大规模的送文艺（文化及科技）下乡、参加县级以上文艺演出、重要的社会管理和养老等方面的服务活动等。

（二）班级组织。规模不大、人数不多、路途不远的第三课堂活动，可以由班级组织，包括较小规模的送文艺（文化及科技）下乡、参加街道社区文艺演出、配合社区开展社会管理服务、进社区和养老院开展养老服务等。

（三）学员个人活动。即学员自主参加的各类社会服务活动，主要包括走上讲台开展教育服务（包括老年教育、青少年教育、科技教育等），指导群众开展文化体育活动，参加社区文体节目演出，创作发表文艺作品，参加社区管理志愿服务，参与地方经济发展服务，参加养老服务等。

九、学校组织的第三课堂活动由办公室负责，教务处和总务处协助。班级组织的第三课堂活动由授课老师负责，课代表协助。学员自主参加的社会服务活动由个人负责。学校和班级组织第三课堂活动须提前提出报告，并附活动方案报办公室汇总，经校长办公会议研究同意后实施。任何人不得私自或未经学校批准组织集体性质的第三课堂活动。学员自主参加的社会服务活动，要向课代表报告，并由课代表汇总报学校办公室。

十、第三课堂活动一般安排在节假日或课余时间，特殊情况也可在周一至周五或课内安排。规模较大的第三课堂活动，办公室要安排学校通讯员参加，以便开展宣传工作。鼓励学员个人对自主参加的社会服务活动进行宣传报道。活动结束后，组织者要进行小结，并形成书面材料报办公室存档。每年办公室要对第三课堂活动进行统计和总结。

十一、为推进第三课堂有效开展，学校逐步成立教育志愿服务队、文化志愿服务队、经济发展志愿服务队、社会管理志愿服务队、养老志愿服务队等组织，并动员广大学员自愿积极参加。鼓励各班级根据实际情况和学员意愿，也成立与班级所学知识和技能相对应的志愿服务组织，以便有效对接开展好第三课堂活动。

十二、教务处要将第三课堂活动列入教学计划，与第一课堂、第三课堂统筹安排，共同构成完整的老年大学教学内容。第三课堂活动比照第一课堂上课时间计算课时。

十三、第三课堂活动经费等其它未尽事宜，由校务会议根据具体情况研究决定。

(责任编辑：qslndx)